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- 2024-05-21 17:28
摘要： 《婴幼儿教育环境创设》是婴幼儿托育服务与管理专业必修课程之一，该课程为学生了解托幼机构环境创设的基本内容，掌握环境创设的基本方法，获得环境创设的基本技能而设置。古有“孟母三迁"之典故，学前儿童时期是人生奠基时期，环境是学前儿童生长的“土壤”，对学前儿童的健康成长具有不可忽视的关键作用。本课程教学重视理实合一，从感官体验的教学角度着手设计，用生活中触手可及的废旧资源进行制作，帮助学生进一步明确通过创
摘要： 《婴幼儿教育环境创设》是婴幼儿托育服务与管理专业必修课程之一，该课程为学生了解托幼机构环境创设的基本内容，掌握环境创设的基本方法，获得环境创设的基本技能而设置。古有“孟母三迁"之典故，学前儿童时期是人生奠基时期，环境是学前儿童生长的“土壤”，对学前儿童的健康成长具有不可忽视的关键作用。本课程教学重视理实合一，从感官体验的教学角度着手设计，用生活中触手可及的废旧资源进行制作，帮助学生进一步明确通过创
《婴幼儿教育环境创设》是婴幼儿托育服务与管理专业必修课程之一，该课程为学生了解托幼机构环境创设的基本内容，掌握环境创设的基本方法，获得环境创设的基本技能而设置。古有“孟母三迁"之典故，学前儿童时期是人生奠基时期，环境是学前儿童生长的“土壤”，对学前儿童的健康成长具有不可忽视的关键作用。本课程教学重视理实合一，从感官体验的教学角度着手设计，用生活中触手可及的废旧资源进行制作，帮助学生进一步明确通过创设适宜环境促进学前儿童的动作、语言、认知和社会性情绪情感发展。提升专业认同感的同时，真正实现教学相长。
根据广西蓝天航空职业学院2024年职业教育活动周工作方案，前期，新雅学商学院给2022级婴幼儿托育服务与管理专业开展《婴幼儿教育环境创设》实践活动进行了动员布置。活动前期，动员学生思考如何进行环境创设；活动中期，学生根据老师布置的范围，选择自己喜欢的主题，画出主题网络图，再根据主题网络图进行设计；活动后期，在科任老师的部署下，学生利用了综合材料，并融入“社会主义核心价值观”等元素分小组上墙制作。
幼儿园墙面环境创设不再是强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，也不再是教师一个人的手工劳动。而是以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，因此科学地进行幼儿园环境创设在日常教学中至关重要的。在今后的环境创设课程实践中，取长补短，吸取经验，展示出学生自己的闪光点，争取做得更好。
来源：新雅学商学院
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